Fenomen Tabanlı Öğrenme

Fenomen tabanlı öğrenme, öğrencilerin bir konuyu ya da kavramı, konu bazlı bir yaklaşımdan ziyade bütüncül bir yaklaşımla inceledikleri bir yapılandırmacı öğrenme biçimidir. Fenomen tabanlı öğrenme, incelenen fenomenin belirli bir konu, olay veya gerçek olduğu konu tabanlı öğrenmeyi ve incelenen fenomenin bir kavram veya fikir olduğu tema tabanlı öğrenmeyi kapsar.

Fenomen tabanlı öğrenme, geleneksel konu tabanlı öğrenmenin modası geçmiş ve gerçek dünyadan kopuk olduğu ve 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesi için optimum bir yaklaşım sunmadığı düşüncesiyle ortaya çıkmıştır. Yüksek öğretim kurumlarında ve son zamanlarda ilkokullarda yaygın olarak kullanılmaktadır.